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北京園區:寶寶的自理能力,是如何培養起來的?

2019-05-08 13:53:30作者:MoreCare 點擊量:
“下面請小朋友們按照老師剛才的示范,完成掛圍兜的工作,哪個小朋友愿意先來試一下?”

“我來。” 婳婳踴躍地示意老師,老師笑著請婳婳來操作。

婳婳先是拿起圍兜搭在掛繩上,準備把圍兜的扣子穿過扣眼,“婳婳,我們需要讓圍兜掛脖的這個圈,穿過掛繩,請再看一邊老師的操作示范。”

婳婳看過之后,想了一下,把圍兜放在掛繩底下,又看了一眼老師的靜態示范動作,把圍兜的掛脖部分拎到了掛繩上方。“婳婳,你做得很對,就是這樣操作。”

婳婳準備系扣子,扣子對準了扣眼,但是沒有力量把扣子使勁穿過去,老師問婳婳:“婳婳需要幫忙么?我可以幫你么?”婳婳點點頭,老師的手包著婳婳的手,老師的手指使勁,兩個人一起把扣子穿過了扣眼。

婳婳非常高興,周圍響起了老師們的掌聲,這是我們周四的蒙氏課程——完成掛的工作。老師引導小朋友們在老師的演示之后完成自己的工作。婳婳是一名兩歲女寶寶,她很好地完成了自己的工作。

雖然在成人看來只是一個小小的動作,但對于寶寶而言,手部的精細動作還需要反復練習。

平時,婳婳就會經常做力所能及的事情,把小雜物扔到垃圾桶、去戶外前把衣服拿出來、和老師一起疊被子、收拾玩具、抹桌子鋪桌布、給植物澆水,當然還有一項很多寶寶都喜歡的內容——幫小伙伴們送去水杯。

婳婳有旺盛的好奇心,喜愛模仿感興趣的內容,做一些“大人做的事”。正如同婳婳一樣,寶寶的這份小小的責任感,正是從卷起袖子做雜務,為自己、小伙伴、老師分擔開始的。生活就是教育,教育就是生活,這兩者從來都是統一的。

很多家長都希望寶寶可以擁有自理能力,那么到底如何去培養呢?

一、凡事不要代勞,讓寶寶去做他能做的事情

著名教育家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己能做的,應當讓他自己做”。

讓他自己去體會完成這件事的過程。

比如:玩具亂了讓他自己收拾一下,雖然寶寶還小,但是你可以為他設立專門的玩具收集區,方便他整理。東西掉在了地上要讓他自己撿起來。不要想著是些小事就幫他做了,你要做的是告訴他明確的做法,要把動作、順序、方法解釋清楚,邊講邊示范,然后再讓孩子練習。

在他需要的時候提供適當的幫助,直到他做好為止。一定要有耐心,不要太過急躁。

二、選擇適當的時候教給幼兒生活自理的技巧

要讓幼兒做到生活自理,就必須要讓他明白自理的方法。選擇合適的時機,教幼兒生活自理的技巧,會起到事半功倍的效果。

幼兒沒學會穿外套的方法,就可以在帶他出門前時,教他穿外套的方法。幼兒不會洗臉,就可以在他把自己臉弄臟時,教他如何洗臉。所以,雖然幼兒有了自理意識,但如果缺少自理的技巧的話,也是想做也做不好。

三、用適當鼓勵的方式,增加寶寶的自信

當孩子順利的完成一件之前他沒有做到的事情,可以對他的行為進行鼓勵,比如:你今天把玩具收集起來了,媽媽很開心,寶寶做的很好。這樣也會增添孩子下一次主動收拾的積極性。

即便是寶寶向你求助,在你陪同他一起做好的時候,也可以適當的鼓勵他,告訴他處理的方法,這樣下次他就不會抗拒重復這件事情。

今天就跟大家分享到這了,不知道寶爸寶媽們,你們學到些什么了嗎?如果大家還有什么育兒方面的難題,也歡迎大家留言,跟MoreCare一起探討。

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